聚焦虛擬仿真實驗教學，VR/AR是未來五年數字經濟重點產業

教育部為在信息時代、網絡時代的背景下推進信息技術與實驗教學的高度融合，促進教學資源共享，提供開放式服務，拓寬實驗教學內容廣度，突出學生實踐能力的訓練和培養，提升實驗教學質量和水平，在“十三五”期間大力建設國家虛擬仿真實驗教學項目，積極開展“智能+教育”創新研究和示范。自2017年以來，國家虛擬仿真實驗教學項目共享平臺上各類項目已達2000余項。

以醫護專業為例，我國目前臨床醫護人員的質量與數量都不能滿足社會需求。校培養的不僅僅是在知識的傳授方面，而且還要注重技能方面，從而培育出符合社會需求的理論與實踐相結合的實用性護理人才。這也就意味著高職院校的護理實訓課程教學要符合社會要求，適合技能型人才的培養目標。因此在護理專業課程設置以及內容上都要進行適當的改革。

各大高職院校應該注重實訓課程安排，重點培養學生的技能性。建設虛擬仿真實驗教學項目已經成為解決醫護專業實訓問題的重要途徑。基于虛擬仿真技術開發的教學系統或軟件已經成熟，醫護虛擬仿真實訓教學平臺通過虛擬現實技術構建生動、逼真的實訓環境，在虛擬環境中模擬給患者進行操作，不受時間和空間的限制，隨時隨地可以反復練習。這對保證護理實訓教學的效果以及培養出符合社會需求的專業技能型護理人才具有極其重要的意義。

虛擬現實和增強現實是未來五年數字經濟重點產業。虛擬現實和增強現實產業將涉及：推動三維圖形生成、動態環境建模、實時動作捕捉、快速渲染等技術創新，發展虛擬現實整機、感知交互、內容采集制作等設備和開發工具軟件、行業解決方案。建設虛擬仿真實驗教學平臺是大勢所趨，要緊跟市場形勢，步伐不能落后。

幻境科技自2008年成立以來，堅持科研創新，大力深耕虛擬仿真在高校教學、展覽展示、互動娛樂等方面的應用，從前期策劃、搭建到后期服務，為客戶提供定制化、一體化的虛擬仿真解決方案。自主研發完成三維點云數據處理系統、手勢識別系統、虛擬試衣系統、三維管控物聯網系統、CAVE虛擬現實展示系統、虛擬仿真教學實訓平臺等系統的研發及推廣應用。

來源：河南幻境科技