教室的未來——3DVR創新實驗室

一、什么是K12虛擬仿真教育教學

K12虛擬仿真系統，集“教、學、做”為一體的教學環境和專業綜合性實訓基地的理念，解決與實操建設及應用相融合的問題，同時兼顧與中小學課程相融合、與實用特色技能相融合、與課程創新相融合、與新型教學模式相融合、與中小學生活協調發展相融合。是集主題教學、體能實操、思維鍛煉于一體的“理實一體化”新型特色實踐教學平臺。

二、3D/VR K12教育教學的優勢有哪些

VR虛擬現實技術更適合應用的地方是“創客空間”。"當學校沒有資金來建大量實驗室的時候，VR就可以發揮作用了。”

沉浸式教學，能學會，能應用

對于師生

可以提高學生的學習興趣以及效率，增進對知識點的理解，為新高考助力、加分。對于老師來說則是，輔助課堂高效教學，為老師減負，探索新教學模式，推動教學水平提升。

對于學校與教育部門

對于學校來說推動教育信息化建設，形成學校的辦學特色，推動家校、校際的交流合作。對于教育部門來說，推進區域智慧教育信息化水平，提高區域智慧教育探索與研究水平，促進各地教育資源均衡與共享。

三、K12XR教育教學的政策

教育部高等教育司開展國家虛擬仿真實驗教學項目認定工作

目前我們已協助眾多國內一流院校建立虛擬仿真教學相關實驗室，本著積極響應國家號召、更好的協助院校開展人才培養的精神，可協助各大高校進行國家虛擬仿真實驗教學的申報工作。

四、3D/VR創新實驗室運用

3D/VR創新實驗室運用探究教學模式、PBL教學模式，培養學生動手能力、團隊協作能力、問題解決能力、知識應用能力，本方案硬件主要是在3D/VR學科教室的配置基礎上，增加了多臺桌面交互一體機（學生端）以及實踐探究設備，不僅能滿足教師教學，也能讓學生自主操作探究學習，讓教學過程真正實現“學中做，做中學”。

方案內容

3D教學區

以3D智能交互平板、桌面虛擬交互一體機配合3D教學資源為主體，幫助教師進行學科教學，搭配桌面虛擬交互一體機，實現增強現實效果

實踐探究區

通過五大學科主題包(科學、物理、化學、生物、地理）套件，學生可以進行真實實驗探究，達到虛實結合，以虛促實的學習效果

虛擬探究區

配置若干儲物柜,用于放置學科套件,擺放桌面虛擬交互一體機供學生進行虛擬探究

五、科學教育

桌面級虛擬現實教學一體機

基于3D顯示技術、虛擬現實交互技術，擁有自主知識產權，一體化設計，6自由度智能感知，沉浸式體驗等，適合K12、職業教育、高等院校的虛擬現實3D交互實驗課堂使用。

U科學教學系統

可視化教學資源

800+三維微視頻，根據教育部新課標制作，匹配多版本教材。100+ VR精品課件，依據教育部新課標，用于創新教學和學生自主探究。

六、安全教育

涵蓋意外傷害，自然災害，校園安全等六大類別23個主題，科學嚴謹、故事導入，引人入勝。

來源：幻境數字科技