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  • 專題欄目:ARVRMR虛擬現實

    孩子的口語能力堪憂?VR技術構建“以假代真”的學習環境

    現在,很多家長都想孩子學好英語口語,但是大部分孩子就是跟著視頻或者書來讀,有很多障礙,實際的學習效果很不佳,沒有場景沒有陪練確實是學習路上的短板。如今有學習平臺結合“VR端+手機端”,通過VR情景式對話和實時語音識別,為小學和初高中階段的孩子營造了一個個人學習氛圍。

    眾所周知,英語學習尤其是口語學習需要有口語環境,而VR技術能夠提供沉浸式的體驗感。在構建的虛擬世界中,有著一群擁有不同人物設定、性格、角色的“虛擬伙伴”。這些虛擬角色會讓孩子進入不同的學習主題,這樣更能夠培養孩子的學習興趣,能寓教于學。在虛擬世界中,虛擬伙伴扮演了十分重要的角色,幫助用戶在放松的狀態下進行沉浸式實戰學習,從而多開口、學知識、快掌握。這樣的VR模式設計更適合青少年的學習。

    其實這樣的學習平臺設計能夠很好地鼓勵孩子開口說英語,就算說得不對、不標準也完全不用覺得害羞或者丟臉,因為只有他自己一個人,所以能夠學得更快樂、更輕松。這對于英語學習尤其是口語學習來說尤為重要。

    2020年的5G技術在全球范圍內迅速推動了教育線上化和云端化的發展,憑借場景沉浸、環境模擬的優勢,以及硬件價格不斷下降、體驗門檻逐步降低的背景,VR這種學習方式對于機構、企業、個人用戶來說,已經觸手可及。

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