口腔護理虛擬仿真解決方案：VR實訓成為口腔護理行業新未來

據《第四次全國口腔健康流行病學調查報告》顯示，我國12歲兒童恒牙齲患率為34.5%，比十年前上升了7.8%。兒童患齲情況已呈上升態勢，成人口腔健康同樣不容樂觀。調查顯示，我國34-44歲成年人的牙周健康率僅為9.1%，但近70%的成人無法做到每天刷牙兩次。目前，我國口腔醫療保持快速增長，發展確定性強，口腔護理人員就業前景廣大；且世界性護理人才資源短缺，合格的口腔護士是全世界緊缺的人才之一。

口腔護理專業是在護理專業培養人才的基礎上增加了口腔醫學基礎知識，前期課程與護理專業相同，后期增設口腔護理，口腔保健，口腔四手操作等特殊專業課程，學生具有現代口腔護理學的知識與技能，熟悉口腔醫療與保健、口腔病例感染的預防和控制的知識。培養的學生不僅要掌握口腔醫學專業，而且要掌握護理專業的專業知識和專業技能，為畢業后在口腔護理崗位或臨床護理崗位工作奠定堅實的專業職業能力建立扎實基礎。

當今的學習途徑非常豐富，線上與線下相結合的模式為教育培訓提供了更多可能。比如通過網絡遠程教育參加大師課程，理論的學習配合線下的操作班，再通過自己在模型上和臨床前實踐中的進一步扎實練習，可以最大程度提升教育培訓的質量和效率。目前正流行的虛擬仿真教學平臺也正是基于這一原理，讓學生在網絡中進行理論與實踐、虛擬與現實相結合的深度沉浸式學習。

虛擬仿真教學平臺運用計算機全面仿真臨床中現實的世界，為醫學生提供生動、逼真的學習環境，在虛擬環境中模擬給患者進行操作。例如在口腔醫學實踐教學中，由于口腔視野狹窄、結構復雜、與顱頜面又是一個整體，學生掌握實驗操作技能比較困難，然而醫學虛擬仿真技術可以充分發揮其優勢，利用仿真軟件進行現場模擬構建，使教學活動更加生動形象、直觀易懂，以此激發學生學習的興趣和提高教學的效率。

大量的教學資源使得口腔護理技術通過軟件提供學生學習，并結合在線考核等模塊讓學生通過以考促學的學習方法，掌握護理技能知識。不僅為口腔護理專業的學生提供實訓，而且在以后就業中也能夠讓學生打下殷實的基礎。希望通過虛擬仿真教學實現平臺，培養更多口腔護理專業人才，提供更優質的口腔醫療服務。

來源：河南幻境科技