從2016年VR產業的爆發期至今已經過去了3年，VR虛擬現實技術早已不單單服務于游戲產業，醫學、教育、電影、旅游，各式各樣的行業中都有VR產業的身影，在我們不知不覺中，VR設備早就已經運用在我們日常的生活當中。

相信如果大家對熱點話題有了解的話，一定關注到了近年來關于校園教育的安全問題。就好比說地震、火災等自然災害的逃生教育問題；很火的一部電影《少年的你》中所反映的校園霸凌問題等等。

電影《少年的你》宣傳海報

隨著科技的發展、時代的進步，國內外越來越多的學校引入了VR設備，運用VR虛擬現實技術對校園安全教育進行助力。那么VR虛擬現實技術是如何對我們的學生進行安全教育呢？專門購買的VR設備帶來的優勢又在哪里呢？

首先，我們需要了解到VR虛擬現實技術能夠借助VR設備通過計算機模擬虛擬環境從而給人以環境沉浸感。學校進行安全教育，是為了預防相關安全問題的出現，但是口頭敘述、事件了解和視頻學習等教育較為抽象，且難以深入人心。

而VR虛擬現實技術能夠提供給學生模擬出一個較為真實的場景，能夠從視覺、聽覺、觸覺等多感官出發，營造讓學生“現場經歷”，并“親身體會”的一種氛圍和過程，以此來達到一個“直達現場”的教育目的。

為什么我們需要通過VR設備、VR虛擬現實技術去提供一個“真實”的場合，因為我們需要一種切實體驗感去讓我們內心發生觸動，也稱之為共情能力。我們學生通過VR設備能夠以真實視角進行一場逼真的實景模擬，不論是自然災害還是校園霸凌，都能夠利用VR技術讓學生成為事件的“當事人”。

模擬在面對災害時的自救場景；當遭受校園霸凌時，去感受和理解作為受害者的心理活動，讓學生的心中對于自然災害和校園霸凌等事件切實的萌生自己的觸感，而不是單單以旁觀者的身份進行聆聽。只有“成為”了“受害者”，我們才能面對類似事件時及時地作出反應，這也是VR虛擬現實技術能夠給校園安全教育帶來的有利的價值之一。

VR虛擬現實技術的逐步成熟和VR設備在各行各業的廣泛運用，能夠為我們帶來一些新思路，新門道，相信在未來，我們的生活也會因此發生很大的改變。

來源： 彌天VR加盟