12月7日，浙江桐廬發布“全國教育+VR先行示范區”建設項目，決定在莪山畬族鄉試點工作基礎上，在全縣范圍內推進“VR教學”，讓更多的人了解并參與到數字教育的隊伍中來。

同日，莪山舉辦以“小小的VR 大大的世界”為主題的數字教育活動，通過“一堂公開體驗課”、“一場多維度的演講”、“一幅創意畫作”等形式，共話數字鄉村教育現狀及未來發展。據悉，從今年10月19日起，莪山小學已經在語文、音樂、科學和地方課上引入了VR教學。

莪山數字鄉村項目規劃設計者、杭州數字治理科技公司董事長唐琦說，數字教育的目的，是為了讓孩子更愿意學習、更喜歡學習。通過“5G+VR”，教師們有了新的教學手段，有效營造一個新的教學環境，創設虛擬的情境，激發學生學習的興趣。教師能夠更形象生動地表達自己的教學思想與內容，改變過去平面課件呈現教材內容的方式，以身臨其境的沉浸式體驗形式呈現，使學生更直觀、更容易理解學習思想與學習內容，提升學習的質量與效率。

浙江師范大學教育學院副教授狄偉峰指出，在解決一些教學重點和難點方面，VR教學無疑是最好的選擇。教師在講解知識要點時，通過運用VR技術，再現知識產生的客觀現實，引導學生充分利用自己的視覺、聽覺等感官接受信息，激發學習興趣，從而更好地理解重點，突破難點。

桐廬縣相關負責人表示，VR技術豐富了教師教學手段，加速推進課堂教學改革，同時提升了學生學習興趣。建設數字鄉村，做好鄉村的數字教育，能更好地縮短空間距離，實現教育平衡。

據了解，今年7月，浙江桐廬縣莪山畬族鄉啟動數字鄉村試點，“5G+教育”是重要舉措。它讓莪山民族小學的學生和老師，體驗到了數字鄉村給學習及校園生活帶來的巨大改變。

來源：經濟日報-中國經濟網